O sveučilištu se i dalje priča. Nažalost ne kao mjesto kulture, već kao izvor nelagode za mnoge studente. Ono što se dogodilo Adele, studentici IULM-a koja si je oduzela život, nije izoliran slučaj. Mnogi mladi ljudi pokazuju nelagodu, ponekad vrište, riskirajući da ih nitko ne čuje.
Mladi prema ISTAT-u
Prema najnovijim podacima ISTAT-a, ažuriranim do 2019., svake godine u Italiji ima oko 4000 samoubojstava, od čega se 13%, oko 500, odnosi na osobe mlađe od 34 godine. Od tih 500, oko 200 je ispod 24 godine, uglavnom studenti.Ovim podacima treba dodati i težinu pandemije. Opet prema Istatu, 2021. u Italiji 220.000 djece u dobi od 14 do 19 godina izjavilo je da su nezadovoljna svojim životom i da su u lošem psihičkom stanju. Pa što učiniti?
Psihološka podrška na sveučilištima
Besplatna psihološka podrška već je stvarnost na mnogim talijanskim sveučilištima. Roma Tre, primjerice, pruža "uslugu koju nudi Sveučilište, a namijenjenu je studentima i studentima koji doživljavaju situacije nelagode ili psihofizičke slabosti s mogućim posljedicama na ciklus studija" . Psihološka pomoć prisutna je i na sveučilištima u Bologni, Torinu, Cataniji, Sieni i na Sveučilištu u Kampaniji. Ali ideja ministrice sveučilišta i istraživanja Anne Marije Bernini je organizirati strukturirani sustav psihološke podrške na svim sveučilištima u Italiji. Ali što obitelj može učiniti?
Tinejdžeri ili odrasli?
«Prema zakonu, osoba s navršenih 18 godina je u svakom pogledu punoljetna. Ipak, sveučilišno razdoblje je upravo ono u kojem se iz tinejdžera prelazi u mlade odrasle osobe. No vrlo često, zbog društvene ili obiteljske situacije, dečki se na fakultetu zateknu još uvijek infantilni. Što koči razvoj? Prije svega obitelj, a zatim socijalna struktura. Nekada ste, možda dobrom organizacijom, mogli izaći iz kuće čim postanete punoljetni. Danas se to smatra nemogućim, jer je obiteljsku vrpcu gotovo nemoguće presjeći. Žica nije povezana samo s afektivnošću, već i s ekonomskim aspektom" , naglašava dr. Marinella Cozzolino, psihoterapeutkinja, klinička seksologinja i kreatorica Dimmy.it, internetskog psihologa 7 dana u tjednu.
Obiteljski pritisak
«Skup život, vrtoglave stanarine, nedostatak usluga čine svaki projekt autonomije stvarno kompliciranim. Drugačija je situacija na sjeveru Europe, gdje oni koji studiraju čak primaju i plaću.Kada bi društvo pomoglo mladima da se osamostale, pritisak roditelja bi se uvelike smanjio. Kada nema ekonomske samostalnosti u mnogim obiteljima učestale su svojevrsne ucjene: "Ja ti plaćam studij pa ti govorim što moraš studirati i što smiješ, a što ne" , nastavlja stručnjakinja.
Edukirajte da osjetite vlastite želje
«Udovoljavati željama dječaka i priznavati ih valjanima. To je temeljna uloga obitelji. Zajedno sa školom ima zadatak slušati bez osuđivanja. Ipak, koliko puta roditelji počinju sa "Da sam na tvom mjestu" . Ali nisu “u meni”. Trebamo dati slobodu, ali ne preko noći, i odgajati da se čuje što oni žele. Prepoznajte dječje resurse, stimulirajte ih i pokažite ih i njima, a zatim ih ohrabrite jednostavnim riječima: "Kako si dobar u ovome" », predlaže dr. Cozzolino.
Zašto dečki nisu neovisni
«Struktura tvrtke drži djecu ovisnom. Dovoljno je reći da u petom razredu srednje škole za odlazak na nuždu moraju podignuti ruku i tražiti dopuštenje ili dobiti odobrenje roditelja da treći put probuše uho. To je sustav koji ne funkcionira: s kojom autonomijom će oni moći donositi svoje izbore ako nisu naviknuti na odgovornost izbora? Zbog toga već odluka o fakultetu dovodi djecu u krizu. Ali postati odrasla osoba znači preuzeti odgovornost za te izbore i znati kako ostaviti obitelj po strani», zaključuje stručnjakinja.
